摘要: 培训理论概述
培训理论是当前人力资源发展的重要理论，自1980 年代以后，由于社会经济环境的加速变迁，人力资源已与财、物和技术资源成为组织中重要的资源之一，尤其在[阅读全文:]
摘要: 员工心态与心态培训
所谓心态，指人们的看法、态度，就是人们对事物的思维方式与相应的处事态度。美国潜能开发专家安东尼·罗宾说：“心态可说是发生在我们体内几百万条[阅读全文:]
摘要: 什么是小组竞争法
小组竞争法是先由培训师就培训内容作必要的讲解和说明，再将学员分成若干个小组，针对同样的讨论题或竞赛题，在限定的时间内分开进行小组讨论。讨论结束后[阅读全文:]
摘要: 什么是任务式激励
所谓任务式激励，是指单位针对一时的具体任务和工作要求或目标对成员进行的激励。
比如：在一家企业做调查，发现这[阅读全文:]
摘要: 什么是师徒式培训
师徒式培训，强调单个的一对一的现场个别培训，是一种传统的培训方式。它包括讲解、示范、操作、纠正四个阶段，能使受训者较快地把握基本业务知识和操[阅读全文:]
摘要: 什么是混合标准评级表
混合标准评级表是20世纪70年代劳动人事心理学研究中发展起来的一种行为考评表。混合标准评级表综合了要害事件法和行为评等法的优点，避免了两[阅读全文:]
摘要: 桑代克的三因素论简介
爱德华·李·桑代克(Edward Lee Thorndike 1874-1949)是美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建[阅读全文:]