智力二因论

智力二因论简介



　　智力二因论，简称“二因论”（two factor theory），是英国心理学家查尔斯·斯皮尔曼（Charles Spearman，1863～1945）于1904年所倡议。


　　按二因论之要义，人类智力内涵，包括着两种因素：一为普通因素（general factor）简称G因素；另一为非凡因素（specific factor），简称S因素。按斯皮曼的解释，人的普通能力系得自先天遗传，主要表现在一般性生活活动上，从而显示个人能力的高低。 S因素代表的非凡能力，只与少数生活活动有关，是个人在某方面表现的异于别人的能力。一般智力测验所测量者，就是普通能力。



智力二因论评价

　　斯皮曼的这一理论是最早的智力理论之一，把这一理论放到当时流行的遗传决定论相比，无疑是对智力落后教育的一种鼓舞，智力落后儿童的一般智力低于正常儿童是绝对的，但是也有些非凡儿童拥有一些非凡的能力，因此对智力落后儿童教育的可能性在理论上给予了支持。但是要指出的是改理论无疑过于简化和不成熟，因此又无法给智力落后教育带来更多的方法的改进和原则的探索。