野外步行竞技法
野外步行竞技法的背景说明
野外步行竞技法原是一种体育比赛项目,被引入企业治理后,其目的转变为改善工作品质和工作环境。
野外步行竞技法于1975年正式引入日本,运用于企业界的员工教育中。
目前企业所实施的野外步行竞技法,可分为两种类型:
什么是野外步行竞技法
所谓“野外步行竞技法”,是指通过研习人员在野外活动这样的一种学习方式,提高个人及集体解决问题的能力,将知识教育场所从教室拓展到野外的一种教育技法。
野外步行竞技法的目的在于解决工作内部碰到的问题,对问题意识较重的各个企业及部门的治理人尤为适用。
野外步行竞技法的具体操作
1、预备阶段
1)收集其他公司的时野外步行实例。
2)对各公司实例加以佐证、推论,确定其可行性。
3)获得公司主管支持与认同。
4)时间确定、参与者确定、路线规划。
5)急救工具的预备,通讯联络方式确定。
2、实施阶段
1)分组,考虑安全等因素,以两人一组为宜。
2)各组成员按路线图寻找目标,同时按照事先设定之路线,在规定时间内返回终点。
3)确定各组总分,公布名次。
野外步行竞技法的实施要点
1、不管采用何种类型的"野外步行竞技法",均要与工作环境、员工品质相结合,力求符合活动主题的要求。
2、在对各公司实便进行论证分析时,应结合公司现状,考虑其可行性。
3、所定路线应事先勘测,力求准确无误。
4、各小组应分发路线图,规定标准时间及正确途径。
5、路途中安排中途集合点,在点上安排接待工作人员。
6、评分应公正无私,保证胜败结果的客观性。
野外步行竞技法的非凡提醒
1、野外步行竞技法不同于野外露营,尽管行动模式较为类似,但由于目的不同,故实施内容也相同。
2、野外步行竞技法特色在于:
3、考虑野外步行竞技法在野外进行,具有一定的效果,较易引起员工的参与热情,但应加强安全防范措施。
4、野外步行竞技法目的着眼于工作内部,应鼓励治理阶层的积极参与,以取得预期的效果。
野外步行竞技法原是一种体育比赛项目,被引入企业治理后,其目的转变为改善工作品质和工作环境。
野外步行竞技法于1975年正式引入日本,运用于企业界的员工教育中。
目前企业所实施的野外步行竞技法,可分为两种类型:
将之作为员工教育计划的一环,如新进员工的教育;
不再停留在教育层次上,而提升为与解决问题、与实际工作相结合的练习课程的高度上,用以改善操作、修正方案、降低费用、开发新市场等,以营业部门或生产部门最为常见。
什么是野外步行竞技法
所谓“野外步行竞技法”,是指通过研习人员在野外活动这样的一种学习方式,提高个人及集体解决问题的能力,将知识教育场所从教室拓展到野外的一种教育技法。
野外步行竞技法的目的在于解决工作内部碰到的问题,对问题意识较重的各个企业及部门的治理人尤为适用。
野外步行竞技法的具体操作
1、预备阶段
1)收集其他公司的时野外步行实例。
2)对各公司实例加以佐证、推论,确定其可行性。
3)获得公司主管支持与认同。
4)时间确定、参与者确定、路线规划。
5)急救工具的预备,通讯联络方式确定。
2、实施阶段
1)分组,考虑安全等因素,以两人一组为宜。
2)各组成员按路线图寻找目标,同时按照事先设定之路线,在规定时间内返回终点。
3)确定各组总分,公布名次。
野外步行竞技法的实施要点
1、不管采用何种类型的"野外步行竞技法",均要与工作环境、员工品质相结合,力求符合活动主题的要求。
2、在对各公司实便进行论证分析时,应结合公司现状,考虑其可行性。
3、所定路线应事先勘测,力求准确无误。
4、各小组应分发路线图,规定标准时间及正确途径。
5、路途中安排中途集合点,在点上安排接待工作人员。
6、评分应公正无私,保证胜败结果的客观性。
野外步行竞技法的非凡提醒
1、野外步行竞技法不同于野外露营,尽管行动模式较为类似,但由于目的不同,故实施内容也相同。
2、野外步行竞技法特色在于:
促使学习人中从实务过程体会到思考的重要性;
扩充参加者对事物的观察视野,提高其判定能力;
培养员工间的合作意识,提高决断能力;
不论地位如何,只要是企业员工均可参加;
寓教于乐,鼓励员工积极参与。
3、考虑野外步行竞技法在野外进行,具有一定的效果,较易引起员工的参与热情,但应加强安全防范措施。
4、野外步行竞技法目的着眼于工作内部,应鼓励治理阶层的积极参与,以取得预期的效果。
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